秋韵的尾巴——崭新的挑战

2024年10月25日支教第44天

数学与统计学院王艺芸

任教于疏勒县第四小学

寒霜绘柿红，至此秋韵尽。这周，迎来了秋季最后一个节气——“霜降”，秋风轻抚，凉意渐浓是我对它最直观的感受。在新疆喀什支教生活的首个“霜降”里，我迎来了秋日最深的一抹凉意，也接手了那份沉甸甸的责任——筹备期中考的试卷。

初闻此讯，心中不免泛起涟漪，作为一名初登讲台的教师，面对出题这项任务，我犹如蹒跚学步的孩童。十余载学习生涯，我习惯了作为“答题者”的角色，而今摇身一变，成为“出题人”，这份角色的转换，让我既感新鲜又觉压力重重。当我拿到年级组长发的卷子模板时，我意识到，这不仅仅是一张纸的填充，更是对一年级学生目前学习成果的一次全面审视。我开始在脑海中构建知识框架，从开学至今日每一节课的授课内容，都是我精心挑选的种子，愿心灵之种轻启绿意。

然而，挑战如影随形，对于一年级的孩子来说，他们的认知能力和语言理解能力尚在发展之中。我思考着如何在保证试卷内容全面覆盖知识点的同时，又能让题目难易适中，既不会让他们感到挫败，又能激发他们的探索欲，为了找寻这个“平衡点”，我反复斟酌每一个问题的表述方式，尽量使用简单明了的语言，避免专业术语的堆砌，并设置了不同的难易程度的题型，旨在让每个孩子都能在试卷上找到属于自己的舞台，展现自己的学习成果。在题海的筛选中，我愈发深刻地意识到，教育之本，不仅在于知识的灌输，更在于心灵的启迪与价值观的塑造。于是，我力求每一道题目都能成为连接学生生活与知识的桥梁，让学习成为一场奇妙的探索，力争让孩子们在探索中自然而然地领悟到知识的价值与力量。

回望窗外，霜降之美不仅在于那片片落叶的静美，更在于万物在寒冷中展现出的坚韧与自由。正如古人所言：“万类霜天竞自由”，我愿以一颗不畏霜寒的心，勇敢地面对教育生涯中的每一个挑战，引领小朋友们在知识的海洋中自由翱翔，共同书写属于我们独一无二的精彩篇章。