最美的时光，最好的我们

——2021年6月25日，支教第109天

美术与艺术设计学院 张志昊

（任教于巴仁乡8村小学)

我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。

——题记

2021年3月，我们从济南经过了长达八个小时的飞行，终于到了中国西边的城市喀什疏勒。20岁之前，我从未离家那么远，4600公里的旅程让我刚开始感到迷茫，坐在大巴车上，我用好奇的眼光打量着这个城市，宛如一个新生儿在打量着这个世界。三月的山东已是春意盎然，但是三月的疏勒却像是一个被暖风吹过的冬季，简约的枝条上挂着春节期间的红色灯笼，它们随风在暖阳下摇曳，仿佛在向我们说，“Hi，你好，欢迎来到疏勒！”

疫情防控需要，我们抵达住宿的公寓后开始了14天的居家隔离生活。十四天，是几个大男生兴致勃勃地买菜做饭，是假装自己是一名老师集中备课的日子，是日思夜盼踏上讲台的日子。

隔离结束，我们走进校园。真正踏上讲台的那一刻，我略显“慌张”地看着眼前的教室，注视着讲台下的孩子们。只听见班长喊了一声：“起立！”孩子们都站了起来，齐声喊着“老师好！”他们的眼神清澈、明亮，双鳃粉粉嫩嫩。我认真地看着他们，“假装”镇定的说:“请坐，同学们好！我是张志昊，来自山东，是你们接下来四个月的数学老师……如果有任何不懂得问题都可以随时问我！”

随后，课堂气氛越来越融洽，有一个孩子举起了自己的手，站起来说：“老师你可以把你的名字写在黑板上吗？我们想记住你的名字！”当时的我，双眼湿润，想着这是一群多么可爱的孩子啊，他们用这样真挚的自己与我初次见面！我写下自己的名字，开始了人生作为一名教师的第一堂课。

初入课堂，我尚且不能把握好教学速度，孩子们在课堂上表现的有点吃力。虽然此前觉得自己已经做好了备课，但是在授课过程中仍然不能很好的考虑到孩子们学习程度的差异性。于是，我开始更努力的备课，开始慢慢学会照顾每个孩子的感受，尽量关注每个孩子的学习状态，渐渐地，孩子们在课堂上的表现越来越好，我们的互动也越来也多，我的讲课水平也有了明显的进步！

伴着课堂氛围的日益活跃，我和孩子们的距离感也越来越模糊，最后，我们打成一片，我也完全融入到了受援学校。接着，我又开始学习如何宽严有度，在课堂上“镇住”他们，课下与他们和谐相处。同时，我也渐渐的学会如何既能满足他们的合理要求，又能“拒绝”他们的“非分之想”。

我是美术专业，后面也去从事了美术教学工作。在一次的美术课堂上，虽然有些男孩子调皮吵闹到让我头痛，但我上课我依然热情十足。孩子们还是挺喜欢画画，他们会认真地向我求教，或是指出我画得不好的地方。庆幸的是有一些很不主动的孩子，在我的鼓励下也愿意开始自己动手画了！没有美术课的时候，还有可爱的小孩跟我说想学画画！这让我信心倍增，也越来越喜欢那样的三尺讲台。

我曾问自己支教的意义是什么？这样的一段经历没有那样神圣，毕竟我也未能做出惊天动地的壮举，但是在这里我遇到了一群非常治愈的小朋友，我也曾在这片土地上洒下了爱的种子，与民族小朋友结下了一份纯美的友谊。我把自己内心最真挚的温度传递给了他们，让他们记住了我，记住了枣庄学院这个名字，记住了我们红衣山东大学生。

同时，在这里，我还结识了一些可爱的朋友和老师，我们曾一起为学校、村庄彻夜设计主题墙绘，一起将自己的作品“平铺”在墙面上，一起在上面绘下枣庄学院的logo……我们相互鼓励，相互吐槽，并肩齐行，走过了8小时外的美好时光。

不知何时起，支教日程进入倒计时，7月，就这样慢慢地离我们越来越近，我的支教生活也接近了尾声。遥想在新疆这四个月的时间，我成长了很多，体会到“我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这句话的真切感受。愿未来征程，我们都可不负时光，永远都是此刻那个最美好的自己！

文字：张志昊/编辑：金铭/审核：焦成冉