9月27日上午，学校党委理论学习中心组在薛城校区明理楼519会议室举行2024年第10次集体学习，专题学习研讨习近平法治思想。校党委书记高峰主持学习并讲话，校领导李文喜、丰雷、安涛、武尚民、李存杰、林勇，办公室、宣传部、教务处、科技处、后勤服务处等相关同志参加学习。

会上，高峰领学了习近平法治思想相关内容。武尚民、李存杰结合自身分管工作实际，就如何加强法治工作推动依法治校作了交流发言。马克思主义学院教授潘顺以“深入学习贯彻习近平法治思想 开创依法治校新局面”作辅导报告。

高峰强调，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在领导全面依法治国、建设法治中国的伟大实践中，提出一系列新理念新思想新战略，创立了习近平法治思想。习近平法治思想精辟概括为”十一个坚持“，包括坚持党对全面依法治国的领导；坚持以人民为中心；坚持中国特色社会主义法治道路；坚持依宪治国、依宪执政；坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化；坚持建设中国特色社会主义法治体系；坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设；坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；坚持统筹推进国内法治和涉外法治；坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍；坚持抓住领导干部这个“关键少数”。习近平法治思想是党的创新理论、科学理论，真正做到了历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合。要运用好“六个必须坚持”为核心的习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，以“四个牢牢把握”学习贯彻好习近平法治思想，即必须牢牢把握其鲜明政治性，毫不动摇坚持党对法治建设的领导；必须牢牢把握其系统科学体系，不断增强整体谋划协调推进法治建设的能力；必须牢牢把握其强烈人民性，始终坚持用良法善治保障人民群众安居乐业；必须牢牢把握其突出实践性，坚定不移把学校各项事业纳入法治化轨道。

高峰指出，要加强法治工作，全面推进学校治理体系和治理能力现代化。一是以实施大学章程为抓手，不断完善学校治理结构和制度体系，真正确立章程在学校的“基本法”地位，加强与章程配套的各项管理制度建设，真正用制度管人。要全面梳理学校在教学、科研、干部人事、学生事务、后勤保障服务等各方面的制度规定，定期开展“废、改、立、留”工作，加强规章制度库建设，整合形成系统性强、层次清晰、内容规范、具有学校特色的现代大学治理制度体系。二是充分尊重学术权力，不断完善学术治理体系。要厘清学术委员会职责权限，完善工作运行制度，处理好学术权力和行政权力的关系，促进学术强校。要健全完善学校理事会、工会、教代会等制度，建立健全学校重大决策的民主协商机制，拓宽民主管理、民主监督的渠道和方式。要大力推进党务、校务公开，建立权力运行公开机制和流程管理制度，完善考核、激励和责任追究机制。三是健全师生权益保护机制。要健全校内纠纷解决机制，把法治作为解决校内矛盾和冲突的基本方式，建立并综合运用信访、调解、申诉、仲裁等各种争议解决机制，特别是健全学生、教师申诉制度，形成公平公正的处理程序，依法妥善、便捷地处理学校内部各种利益纠纷。要发扬民主，充分保障师生参与权、表达权、监督权。四是不断创新管理机制，提升工作法制化与规范化水平。要健全法律顾问制度、建立校情通报和二级单位情况报告制度，形成多层次广泛监督的机制，提高管理质量和办事效率。五是强化普法教育，营造校园法治氛围。要把普法作为一项基础性工作和光荣使命，以宪法为核心，以民法典为重点，改进教育教学方式，进一步提升学校法治教育的专业化和规范化水平。

（文/徐海波   图/廉奇    编辑/葛晓霞     审核/徐海波）